綜合新聞
院校黨委書(shū)記、副院校長(zhǎng)李國(guó)勤一行蒞臨病原所調(diào)研指導(dǎo)工作
3月3日上午,院校黨委書(shū)記、副院校長(zhǎng)李國(guó)勤在院校黨委辦公室劉輝主任、徐寶義同志的陪同下蒞臨病原所調(diào)研指導(dǎo)工作并與所領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行座談交流,所領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員,所務(wù)辦公室、人力資源處、黨群辦公室負(fù)責(zé)人等相關(guān)工作人員參加了座談會(huì)。
會(huì)上,金奇所長(zhǎng)代表所領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)李國(guó)勤書(shū)記一行的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈歡迎。金奇所長(zhǎng)介紹了病原所以空間、機(jī)制、人才、任務(wù)、文化為創(chuàng)建研究所的抓手,從空間建設(shè)、新址基建、人才隊(duì)伍、機(jī)制探索、人員構(gòu)成、民主決策、技術(shù)體系、人才培養(yǎng)示范基地建設(shè)、國(guó)際交流合作、科研論文發(fā)表、科技成果轉(zhuǎn)化、應(yīng)急支撐保障、科技成果獎(jiǎng)勵(lì)、職工福利待遇、經(jīng)費(fèi)監(jiān)督管理等方面對(duì)病原所2006年建所至今的發(fā)展建設(shè)情況進(jìn)行了全面匯報(bào)。
王樹(shù)利副書(shū)記從黨組織基本情況、黨支部發(fā)展、黨群機(jī)構(gòu)與人員情況、思想理論建設(shè)、支部組織建設(shè)、和諧文化建設(shè)、民主廉潔建設(shè)、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況、下一步工作重點(diǎn)等方面對(duì)病原所黨建工作進(jìn)行了匯報(bào)說(shuō)明。
隨后,李國(guó)勤書(shū)記就病原所在科研發(fā)展和黨建工作中的重點(diǎn)問(wèn)題和存在的困難等與大家進(jìn)行了交流和討論。他代表院校對(duì)病原所建所以來(lái)取得的成績(jī)給予了充分肯定,對(duì)病原所為院校做出的貢獻(xiàn)表示衷心感謝,認(rèn)為病原所作為新建科研院所具有機(jī)制體制新、人員年輕活力、團(tuán)隊(duì)朝氣蓬勃、歷史包袱輕等特點(diǎn),同時(shí)也面臨著積淀少、基礎(chǔ)弱、責(zé)任大的挑戰(zhàn)。他強(qiáng)調(diào)病原所要緊密結(jié)合國(guó)家重大需求,繼續(xù)發(fā)揮研究所為國(guó)家重大傳染病防控提供科技支撐的作用,進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化核心技術(shù)儲(chǔ)備,盡快解決自有空間,加快人才多出成果出好成果,在促進(jìn)院?!半p一流”建設(shè)和國(guó)家醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新體系核心基地建設(shè)中充分發(fā)揮國(guó)家隊(duì)的作用,做出病原所應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí),李國(guó)勤書(shū)記強(qiáng)調(diào)病原所在黨建工作中要充分結(jié)合黨員年輕化、思想活躍、積極性高等特點(diǎn),進(jìn)一步強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨,切實(shí)發(fā)揮基層黨組織政治引領(lǐng)和監(jiān)督保障作用,進(jìn)一步深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)精神,做好學(xué)生黨員的思想政治教育工作,維護(hù)好研究所和諧穩(wěn)定的文化氛圍,堅(jiān)持多維監(jiān)督體系,進(jìn)一步發(fā)揮職代會(huì)、紀(jì)檢、黨外群眾監(jiān)督作用,加強(qiáng)黨風(fēng)廉潔建設(shè),為病原所的發(fā)展建設(shè)保駕護(hù)航,持續(xù)構(gòu)建風(fēng)清氣正的工作環(huán)境。李書(shū)記強(qiáng)調(diào)院校領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)病原所各項(xiàng)工作繼續(xù)給予大力支持和指導(dǎo),希望病原所在“十三五”發(fā)展規(guī)劃中不斷取得嶄新成績(jī)。
所領(lǐng)導(dǎo)班子代表全所員工表態(tài)將繼續(xù)鼓足干勁、上下互動(dòng)、協(xié)調(diào)配合,為病原所和院校事業(yè)的發(fā)展繼續(xù)添磚加瓦,做出新的貢獻(xiàn)。 最后,李國(guó)勤書(shū)記一行在所領(lǐng)導(dǎo)的陪同下參觀了我所第二科研基地。